В нашем семинаре «Воспитывайте ребёнка» мы последовательно и, надеюсь, логично систематизируем принципы, которые определяют роль и ответственность родителей христиан. Мы уже рассмотрели цель христианского воспитания, а именно воспитание в наших детях характера, подобного характеру Христа. Мы также обсудили, какие факторы противостоят достижению этой цели. Главным образом это наследственные факторы от Адама и напрямую от нас.
Затем мы определили роль отца и матери, а потом обратили наше внимание на различные доступные нам методы воспитания, которые призваны помочь развить в наших детях Христоподобный характер. См. Часть 6. Мы назвали эти методы: «Заповеди», «Пример», «Ограничение», «Розга и порицание».
Первые два метода идут рука об руку. По крайней мере, так должно быть, чтобы их действие было эффективным. И сегодня мы как раз обсудим, почему это именно так.
Третий инструмент или метод, доступный нам – это «Ограничение» («Restraint») или Профилактическое воспитание. Временами оказывается необходимым четвёртый инструмент. Это, что Писание называет Розга и порицание или Корректирующее воспитание. Я делюсь с вами этими мыслями, чтобы вы уловили направление нашей сегодняшней беседы.
Итак: «Заповеди» и «Пример», особенно – пример, поэтому название нашей сегодняшней встречи – слова из Писания: «Подражайте Мне». Но прежде, чем мы обратимся к этому отрывку, давайте попросим Духа, Который вдохновил появление этого текста в Библии, донести до нас его смысл. Давайте преклоним колени..
«Отец, этим утром мы благодарим Тебя за прекрасное пение птиц и за тишину утра, которая даёт нам возможность слышать Твой тихий Голос, звучащий к нашим сердцам. Отец, мы благодарны Тебе за Твоё Слово, и мы молим о возможности войти в Твоё присутствие прямо сейчас, чтобы в молчании послушать, что Ты будешь говорить нашим сердцам через Твоё Слово.
Обратись к моему сердцу, Отец, через Слово Твоё, обратись также к сердцам моих братьев и сестёр. Мы стремимся стать теми, кем Ты хочешь, чтобы мы стали, и такими, какими Ты, через пролитую на кресте кровь Иисуса Христа, можешь и желаешь сделать нас.
Мы хотим стать хорошими родителями и воспитывать детей для Твоей славы. Просим Тебя, помоги нам понять, Отец, что это невозможно, пока мы не позволим Тебе явить Твою славу в нас самих так, чтобы дети увидели её. Ведь они так хорошо умеют подражать и готовы более видеть, чем слышать, поэтому помоги нам сформировать в самих себе такой характер, который мы стремимся создать в них.
Веди нас в сегодняшнем разговоре, когда мы будем обсуждать эти принципы. Помоги нам сначала применять их в своей собственной жизни, а потом искать пути их применения в драгоценной юной жизни наших детей. Во имя Иисуса Христа. Аминь».
«Подражайте мне», где же находится этот стих? Кто произнёс эти слова? Я поражён тем, что эти слова произнёс апостол Павел. Они записаны в 1Кор.4:16. Давайте посмотрим, при каких обстоятельствах это было сказано. К кому он обращается? Он обращается к своим детям, к своим «духовным» чадам. Посмотрите на стих 14: «Не к постыжению вашему пишу это, но вразумляю вас, как возлюбленных сыновей». В моём переводе написано «детей»: «как возлюбленных детей я предупреждаю вас. Ибо хотя у вас тысячи наставников во Христе, но немного отцов; я родил вас во Христе Иисусе благовествованием».
Здесь он говорит как власть имеющий «духовный отец», родивший своих детей. И в связи с этим о чём он умоляет этих детей? Стих 16 «Поэтому умоляю вас: следуйте моему примеру…» Новый перевод Короля Иакова говорит: «Поэтому умоляю вас: подражайте мне». Очень значимые слова. Начинаете ли вы осознавать колоссальную ответственность, которую несёт человек, произносящий такие слова? Можем ли мы сказать «подражайте мне» своим детям? Однако несмотря на то, СКАЖЕМ ли мы это или нет, они всё равно подражают нам. Дорогие братья и сестры, как же велика наша ответственность в связи с этим!
Дети по природе – подражатели. И если вы до сих пор это не поняли, то у вас просто закрыты глаза. Послушайте, что написала Елен Уайт в «The Health Reformer” февраль 1874. «Малолетние люди», мне нравится как она определяет детей! «Малолетние люди – это подражатели, которые быстро улавливают дух окружающей их ситуации. Поэтому когда, например, из рук матери выскальзывает катушка с нитками и отец поднимается, чтобы поднять её, зоркие маленькие глазки видят, а быстрый молодой ум сразу отмечает это». А теперь послушайте это высказывание: «На примерах дети в ТЫСЯЧУ раз быстрее, чем через словесные наставления, научатся обращаться друг с другом уважительно, быть благодарными за помощь, быть добрыми и неэгоистичными. И тогда они окажутся заботящимися о поддержании хороших отношений в семье».
Вы поняли это? Наши детки – подражатели! Поэтому на них х намного легче влиять собственным примером. Такое ощущение, что Господь дал малышам ОЧЕНЬ большие глаза и ОЧЕНЬ маленькие уши. А знаете, почему я думаю, Он это сделал? Чтобы мы, как родители, не могли избежать необходимости самим применять на практике то, что мы проповедуем. Поэтому мы на уже на бегу выясняем, что если наша реальная жизнь не подтверждает наши проповеди, то они не оказывают НИКАКОГО влияния на наших детей. Ведь дети – подражатели!
Какие психологические и духовные принципы лежит в основе феномена, делающего детей, да и до определённой степени нас самих, подражателями по природе?
Первый принцип, который мы уже затрагивали, но должны ещё контексте этого вопроса, находится в Притчах 23:7. «потому что каковы мысли в душе его, таков и он». Что определяет то, каковы мы? То, как мы себя ведём? Нет, но то, что мы думаем. Мне нравится представлять это таким образом: «Ты можешь не быть таким, как о себе думаешь, но ты всегда такой, как ты думаешь» Вы представляете из себя то, что вы ДУМАЕТЕ, «потому что каковы мысли в душе его, ТАКОВ И ОН».
А посему, раз то, что мы думаем, определяет то, кем мы являемся, то нужно задаться вопросом, а что тогда определяет ход наших мыслей, определяет то, что мы думаем?
И тут мы встречаемся со вторым жизненно важным принципом психологии, который упоминается в 2 Кор.3:18 “ВЗИРАЯ… мы ПРЕОБРАЖАЕМСЯ». Как это так? То, на что мы смотрим, что проходит через наши органы чувств, по проспектам нашей души, всё это программирует наш мыслительный процесс и таким образом определяет то, какие мы. Таким образом, взирая, мы изменяемся. Ведь процессы нашего мышления формируются на основе того, на что мы взираем.
Видите ли, наши умы подобны чудесному компьютеру, а работа компьютера напрямую зависит от того, как он запрограммирован. Поэтому работа нашего сознания зависит от того, как мы программируем это самое сознание. Наиболее широкая дорога, которая ведет к разуму, особенно к детскому, проходит через ГЛАЗА. И лишь очень тоненькая тропинка ведёт к разуму через уши. Я так думаю, что когда мы взрослеем, она расширяется, но пока мы молоды широчайшая ровная мощеная дорога проходит наши умы через глаза. Вот почему дети с такой лёгкостью подражают всему, что видят. Их мыслительные процессы формируются на основании того, что они ВИДЯТ намного быстрее, чем через то, что они СЛЫШАТ.
Поэтому, если мы хотим достичь хоть КАКОГО-ТО эффекта, ЗАПОВЕДЬ ДОЛЖНА сопровождаться ПРИМЕРОМ. На двух последних занятиях мы говорили о том, как важно учить принципам. Но, пожалуйста, осознайте, что все наши попытки обучать этому окажутся НАПРАСНЫМИ, если они не будут подкреплены примерами нашей собственной жизни. Мы просто напрасно потратим время и силы.
Итак, из вышесказанного следует много выводов, давайте сведем их вместе. Получается, что чем младше ребенок, тем существеннее на его характер влияет то, что находится перед его глазами. Кажется, что чем они младше, тем более восприимчивы, и эта восприимчивость угасает по мере их взросления, но вот когда они становятся взрослее эта восприимчивость уменьшается и взрослый человек уже начинает сопротивляться изменениям. Но когда наши дети маленькие, особенно в первые три года, и затем в последующие пять – они ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ восприимчивы.
В книге «Великая борьба» на 555 странице сказано как раз о том. «Основополагающий закон умственного и духовного развития гласит: на что человек взирает, в то он и преображается. Разум человека постепенно приноравливается к тем предметам, над которыми размышляет, уподобляясь тому, что любит и чему кланяется». Вы теперь понимание, каким образом наша способность взирать напрямую влияет на развитие характера? Разум постепенно приноравливается. А что такое характер? Это наши мысли и чувства (Свидетельства, т.5, стр.310) Они постепенно приспосабливаются. Как мы уже сказали, это неспешный постепенной процесс для взрослых, однако в детстве это всё происходит намного быстрее.
(Знамения времени, 29 ноября,1877) “Маленькие дети – это зеркало для их матери, в котором она может увидеть, как в отражении, свои собственные привычки и манеру поведения, и даже различить интонации собственного голоса”. Вы это замечали, мамочки? Ваши детки – это очень точное отражение вашего поведения и тона вашего голоса. И папы не исключены из этого процесса. Давайте продолжим читать: “Каким тогда же хорошими должны быть её язык и поведение в присутствии этих юных учеников, которые рассматривают ЕЁ, как пример. Если она хочет, чтобы у них было приличное поведение и послушание, она сама должна в себе самой совершенствовать эти добродетели”.
Мамочки, это высказывание достойно того, чтобы его выписать и поместить на самом видном месте. “Маленькие дети – это зеркало для их матери, в котором она может увидеть, как в отражении, свои собственные привычки и манеру поведения, и даже различить интонации собственного голоса”. Молодежь также очень впечатлительна. (Великая борьба, стр. 482) «Всё оставляет свой отпечаток в молодом разуме. Изучается выражение лица, голос оказывает своё влияние, и манера поведения копируется вплоть до мелочей».
Родители, какие же очевидные выводы мы можем сделать из сказанного? Какая же огромная ответственность лежит на плечах тех, у кого есть дети, которые по своей природе – наблюдатели и подражатели, которые меняются по нашему образу!
(Свидетельства, т.5, стр.319) «Дети всегда подражают своим родителям, поэтому исключительное внимание должно уделяться тому, чтобы представить им достойный пример для подражания». Вот в чём вывод, вот очевидное применение этого закона. Они подражают нам, поэтому мы должны быть особо внимательны к своему собственному поведению.
(Good Health январь, 1880) «Пример родителей в использовании слов и в поведении должен быть без пятна и порока, потому что именно этот пример дается детям для подражания. Если родители желают, чтобы их дети вели себя правильно, они сами ДОЛЖНЫ поступать правильно в теории и на практике». Важно понимать связь: заповедь и пример, теория и практика. Читаем дальше «Родители должны развивать в себе самоконтроль, терпение, воздержанность, мягкость и любовь по отношению к своим детям. Им следует помнить, что пример, который они подают, будет воспроизведён в их детях».
Писание очень четко подтверждает этот принцип, не так ли? Посмотрите на жизнь Иосафата. Это пример того, как рассматриваемый нами принцип привёл к положительным результатам. 2Пар.17:3 «И был Господь с Иосафатом, потому что он ходил первыми путями Давида, отца своего, и не взыскал ваалов», «Он ходил первыми путями Давида, отца своего».
Другой положительный пример в 2 Пар.26:4 «И делал он (имеется ввиду Озия) угодное в очах Господних точно так, как делал Амасия, отец его».
Но обратите внимание, что в Писании приводятся также примеры, когда этот принцип срабатывал негативно.
3Царств 22:52 «и делал (речь идет про Охозии) неугодное пред очами Господа, и ходил путем отца своего, и путем матери своей, и путем Иеровоама, сына Навата, который ввел Израиля в грех».
Сказано: «Он ходил путем отца своего и путем матери своей», а кто были его отец и мать? Ахав и Иезавель. Чем он занимались? Стих 53: “он служил Ваалу и поклонялся ему и прогневал Господа, Бога Израилева, всем тем, что делал отец его». По природе дети склонны подражать. Какой пример мы даем им для подражания? Ведь велика вероятность, что они последуют именно нашим путям.
Из рассматриваемого нами принципа можно сделать и такой вывод: для того, чтобы каждая наша инструкция имела хоть какое-то влияние, она должна быть подкреплена примером. Заповедь – словесная инструкция, касаемая поведения, и я настаиваю на том, что если за заповедью не последует примера, то она окажет либо совсем незначительное воздействие, либо вообще никак не повлияет на ребёнка. И не важно, сколько раз мы её повторим.
Братья и сестры, это полнейшая ерунда – говорить нашим детям ДЕЛАЙ, КАК Я ГОВОРЮ, А НЕ КАК Я ДЕЛАЮ. Полнейшая ерунда, потому что это вступает в противоречие с принципами, законами психологии, которые действуют в наших детях, управляя всем их существом. Они изменяются, взирая. На них в тысячу раз сильнее повлияет пример, чем заповедь. Как же мы можем тогда сказать «делай, как я говорю, а не так, как я делаю»? Это всё равно, что убеждать их сделать невозможное.
(Знамения времени, 20 декабря, 1877) «если отец выказывает перед своими детьми недостаток способности контролировать самого себя, то как он сможет научить их управлять своими неверными желаниями? Если он проявляет гнев или несправедливость или даже является рабом какой-либо дурной привычки, то он теряет половину силы воздействия на своих детей». Обнаруживали ли вы, отцы, что не имеете особого влияния на своих детей? Может быть, причина именно в этом? «Если он проявляет гнев или несправедливость или даже является рабом какой-либо дурной привычки, то он теряет половину силы воздействия на своих детей».
Читаем дальше: «Дети воспринимают всё остро и делают очень четкие выводы, поэтому заповедь, чтобы быть для них весомой и наполненной смыслом, должна сопровождаться примером. Если отец потворствует своему желанию употреблять спиртные напитки или находится под влиянием любой другой унизительной привычки, то как же он сможет сохранять высокий статус своих требований перед внимательными глазами собственных детей?» НИКАК не сможет.
Понимаете ли вы, родители, то, что если наши проповеди не подкрепляются примером на практике, они теряют весь смысл. Почему? Если мы не делаем то, к чему призываем своих детей, это говорит им о двух вещах. Либо те принципы, которым мы стараемся научить их, не важны, не обязательны, либо эти принципы вообще невозможно исполнить, раз мы сами не следуем им. Так ведь? Поэтому, можем ли мы ожидать, что дети воспримут наши слова серьезно, когда мы сами относимся к ним несерьезно? Понимаете, то, что ребенок регулярно видит, влияет на него намного сильнее, чем то, что он периодически слышит или даже часто слышит.
(Воспитание детей, стр.539) «Детей необходимо научить уважать каждое слово, исходящее из уст Божьих. Родителям всегда должны возвеличивать перед детьми заповеди Закона Божьего за счёт собственного послушания этому Закону и за счёт собственной жизни, которая проходит под Божьим руководством. Тогда заповедь будет иметь силу, потому что она проявится в жизни, которая восприняла заповеди и изменилась в соответствии с ними». А теперь о слове «если», о некоем условии: «Если чувство святости к закону будет присуще родителям, оно неизменно преобразит их характер, преобразовав их душу». И не только их характер! Но я уверен, что это так же будет воздействовать и на наших детей, обладающих огромной способностью подражать, и изменит их характеры.
Родители, в свете этого принципа, логично было бы прийти к выводу, что ПЕРВЫЙ шаг, который необходимо предпринять, чтобы помочь нашим детям приобрести Христоподобный характер, это стремиться по Божьей благодати развить такой характер в нас самих. Конечно, к какому ещё выводу мы могли бы прийти? Прежде чем учить их контролировать себя, мы должны научиться собственному самоконтролю, чтобы предоставить им модель для подражания.
(Воспитание детей, стр. 459) «Прежде чем вы начнете учить ваших детей урокам самообладания, вы должны сами научиться этому. Если вы легко раздражаетесь и выходите из себя, как вы можете являть пример благоразумия и учить детей контролировать их страсти?» О, родители, как же нелепо мы выглядим, когда на пределе своих легких кричим, призывая своих детей слушаться! Понимаете ли вы, что в этом нет никакого смысла? Ведь на них в тысячу раз сильнее влияет то, что они видят, чем то, что они слышат. Так что же они видят? Абсолютно неразумное поведение. И что окажет на них влияние? Наш призыв слушаться? Нет, но то, что они УВИДЯТ.
(Манускрипт, 12, 1898) «Всегда будьте перед детьми такими, какими хотите, чтобы и они были». Это ещё один принцип, который стоит поместить на самое видное место в нашем доме!
(Свидетельства, т.5, стр.319-320) «Дети всегда подражают своим родителям, поэтому исключительное внимание должно уделяться тому, чтобы предоставить им правильную модель для подражания. Родители, которые дома ведут себя нежно и вежливо, оставаясь при этом твердыми и решительными, увидят в своих детях именно эти черты». Хотите, чтобы они были добрыми и вежливыми? Тогда сами будьте добрыми и вежливыми! Хотите, чтобы они были твердыми и решительными? Тогда сами будьте твёрдыми и решительными. Продолжаем читать дальше: «если они честны, (речь идёт о родителях) откровенны и благородны, то могут смело ожидать, что их дети будут проявлять такие же качества. Если они (родители) почитают Бога и искренне поклоняются Ему, то и их дети, воспитанные в том же духе, не забудут честно служить Ему».
В проповеди, произнесенной 11 авгуcта 1911 года Елена Уайт сделала следующее замечание: «Родители, вам предстоит явить собой пример Христа в своей речи, своих действиях, в своих домашних обязанностях. Вы в очень большой степени ответственны за спасение детей, которых вы привели в мир. Ваш пример для них должен быть по своей природе таким, чтобы сформировать их характер в соответствии с Божественными принципами». Это подводит итог всему, не так ли?
Вы ухватили суть? Вы поняли, как велика ответственность? Осознаёт ли ваше сердце своё ужасное несовершенство? Моё осознаёт.
Я хочу признаться вам. Когда я изучал этот материал, эти принципы, Святой Дух обличил меня в моём абсолютном несоответствии тому, о чем здесь говорится, и на некоторое время это сильно обескуражило меня. Но вместо того, чтобы впадать в уныние, я пришел к подножию креста и молил о прощении. И мой Господь простил меня. Затем я пошел к своим детям и попросил прощения у них. И они простили. Потом я опять поднял глаза к Иисусу и попросил Его сделать из меня того отца, которого Он хочет видеть во мне. И теперь я всеми силами работаю над этим.
Будьте осторожны, братья и сестры, дьяволу хочется полностью разочаровать нас, заставить поверить, что мы настолько далеки от идеала, что лучше всё бросить и ничего не делать. Не слушайте его, пожалуйста. Господь способен творить чудеса. Конечно, будут возникать страхи, но Он может избавить от них. Через просьбу о прощении, вы получите освобождение от этого груза и получите способность продолжать с ещё большей силой и ещё лучшими результатами. И Господь сможет сделать гораздо больше, чтобы исправить ваши ошибки. Приободритесь, не разочаровывайтесь. Но пожалуйста, осознайте, что вы должны, если вы осознаете совершенные в прошлом ошибки, вы должны по Божьей благодати меняться. Не только ради себя, но ради вечного будущего своих детей.
(Служение исцеления, стр.131) «Они (*родители) дают своим детям пример либо послушания, либо неповиновения. Их пример и наставление решают судьбу всей семьи. Дети станут такими, какими их сделают их родители. Если бы родителям показали результаты их действий, и они смогли бы увидеть, как под влиянием их примера и наставления они увековечивают и увеличивают власть греха или силу праведности, изменения не заставили бы себя ждать. Многие бы отвернулись бы от традиций и обычаев и стали бы жить по божественным принципам». Всё то, о чём мы здесь говорим, имеет целью призвать вас к осознанию той великой ответственности, которая лежит на ваших плечах, родители! Потому что когда вы признаете это, и только когда вы признаете это, вы признаете свою вину и своё несоответствие стандарту и обратитесь к Господу за Его силой: за Его прощающей и спасающей милостью, которая произведёт в вас необходимые изменения.
Итак, мы обсуждаем принцип, гласящий: взирая, наши дети изменяются. Они по природе подражатели, поэтому на них оказывает прямое воздействие всё их ближайшее окружение. Особенно их ближайшие братья и сёстры. Дети должны сами расти как те, кто будут влиять на других людей, мы должны призывать их к тому, чтобы они были хорошим примером, и помогать им понять силу влияния, которую они оказывают друг на друга. Это особенно очевидно в отношениях между старшими и младшими детьми.
(Христианский дом, стр.185) «Старшие сестры могут оказать сильное влияние на младших членов семьи. Младшие, глядя на пример старших, быстрее научатся на примере по принципу подражания, чем слушая часто повторяемые правила».
Когда мы с детьми молимся перед сном, у них в молитвах частенько появляются некие фразы, которые они просто повторяют, а я стараюсь побудить их думать, о чем они молятся, и обращаться к Иисусу, как к другу. Однако существуют фразы, которые бы мне хотелось, чтобы они повторяли. Они это делают практически каждый вечер перед сном, и я очень бы хотел, чтобы Хивер, один их моих мальчиков, понимал бы значение этих слов. Вот что они говорят: “Дорогой Иисус, пожалуйста, помоги мне быть хорошим примером моей младшей сестре и моему младшему брату». Это молитва Стива. Райан молится немного по-другому. «Дорогой Иисус, пожалуйста, помоги мне быть хорошим примером моей младшей сестре и моему старшему брату».
Я хочу, чтобы они поняли какое колоссальное положительное или отрицательное влияние они могут оказывать друг на друга. Я и сам много раз молится в их присутствии: «Дорогой Иисус, пожалуйста, помоги папочке быть хорошим примером для своих драгоценных деток». Учите ваших детей такой молитве.
(Свидетельства, т.3, стр.80) «Какое сильное влияние могут сестры оказывать на своих братьев!» Интересно то, что она (Е.У.), кажется, отмечает особое влияние, которое сестры оказывают на братьев. Да, этот принцип относится и к влиянию братьев на братьев и сестер. Но кажется, что сестра в любой семье обладает особой силой позитивного воздействия. «Какое влияние сестра может оказать на своих братьев! Если она поступает по правде, то в состоянии сформировать их характер. Ее молитвы, её кротость и её любовь могут многое сделать для семьи». Если у вас есть дочь, выпишите для неё эти слова, призовите её выполнять эту роль.
Этот принцип может применяться ко всем, кто окружает наших детей: к друзьям, ровесникам. Какое влияние оказывают на них те, с кем находятся в общении? Положительное влияние? Ответ на этот вопрос будет определяться тем, какой пример им подают. Если друзья подают хороший пример, то и влияние будет положительным, потому что дети по своей природе склонны подражать, и взирая, они изменяются. Если, однако, пример окажется негативным, каким неизбежно будет влияние? Также негативным. Дети – это маленькие зеркала, не забывайте об этом. И если вы отправляете их побегать с сущими дьяволятами, то кто вернётся к вам домой? Сущие дьяволята.
(Воспитание детей, стр. 27) «Дети растут в соответствии с тем влиянием, которое оказывают на них окружающие. Если с ними общаются шумные и громогласные люди, то и дети вырастут шумными и почти невыносимыми». Елен Уайт тоже была матерью, не так ли? Она воспитала не только своих детей, но ещё многие дети прошли через её дом поэтому она может говорить, исходя из своего собственного опыта. Уловили ли вы её мысль? «Дети растут в соответствии с тем влиянием, которое оказывают на них окружающие. Если с ними общаются шумные и громогласные люди, то и дети вырастут шумными и почти невыносимыми».
Давайте в этой связи вспомним нянь, которые сидят с нашими детьми, или воспитателей детских садов. Давайте подумаем, с какой толпой хулиганов наши дети бегают целый день? Маленькие зеркала. Что мы можем сказать об их классных руководителях, о детских садах, где соотношение между контролем со стороны взрослых и детьми так неправильно, что дети в принципе не могут находиться под контролем взрослых. О родители, подумайте серьезно об этих вещах. На развитие детей сильное влияние оказывают окружающие. Будьте бдительны. Будьте осторожны.
Помните, что дети – подражатели, у которых большие глаза и маленькие уши!
Родители, я должен сказать об этом! Я уже упоминал это в прошлом, но сейчас мы должны очень серьёзно сфокусировать наше внимание на том, что влияет на наших детей самым разрушительным образом, хотя при этом находится прямо в наших гостиных. Я говорю о телевидении.
(Советы родителям… стр. 121) «Родители, вы являетесь теми, кто решает, чем будут заполнены головы ваших детей: возвышающими или порочными мыслями». Кто это решает? Родители! Мы с женой очень строго подходим к вопросу о телевидении. Одним их пунктов нашего свадебного обета было решение никогда не держать телевизор дома. НИКОГДА. И не только ради нас, но ОСОБЕННО ради наших детей.
Понимаете, мы несём ответственность, мы определяем, чем будут наполнен мысли тельный процесс наших детей, чем будет занят их разум. Если мы, как родители, позволяем появиться в нашем доме чему-то, что может программировать умы наших детей тем, что плотское и мирское, то мы ответим за это прямо пред Богом. И будем соответственно наказаны в День Суда! О родители! Думайте, всегда думайте о том, какие впечатления вы допускаете до быстро всё впитывающих умов своих детей!
(Разум, характер, личность, 2-590) «Ничто другое в нашей стране так сильно не отравляет воображение, не разрушает духовность и не притупляет вкус к незатейливым, мирным радостям и отрезвляющей жизненной реальности, как…» как вы думаете, что следует дальше?.. «театральные представления». Теперь давайте вспомним, когда это было написано. Если бы ей пришлось писать это сегодня, скажите, что бы она упомянула? Телевидение и кино, и вы это прекрасно понимаете.
Театральные представления это устаревший аналог наших кино и телевидения. Телевидение и фильмы. Рок музыку я бы тоже сюда включил.
Родители, на нас лежит ответственность, это мы отвечаем перед Богом за то, что у нас дома есть телевизор, который программирует наши умы, отравляя воображение и разрушая религиозные представления. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЛЕЖИТ НА НАС. Давайте определим, в чем цель всех телевизионных программ? Привлечь к себе колоссальную аудиторию зрителей, не так ли? А если вам нужно привлечь внимание мира, мирских умов и удержать их, что вы будете предлагать? Вам придется предлагать то, что этот мир страстно желает, к чему он стремится, а именно мирские увеселения и разврат. Если мы позволим себе или нашим детям сидеть и смотреть на всё это, то что неизбежно произойдет? Взирая, мы будем развращаться, приземляться, огрубляться, станем более жесткими и бесчестными.
Воображение. Давайте ненадолго остановимся на этом. Что она писала? «Нет более сильного влияния, способного отравить воображение..» Дети по природе своей одарены богатым воображением, точно также, как они склонны подражать, не так ли? О, в них заложена ГРОМАДНАЯ сила воображения.
В 1 Петра 1:13 нам говорится, что мы, тем не менее, должны управлять (контролировать) своим воображением: «Посему, (возлюбленные), препоясав чресла ума вашего, бодрствуя, совершенно уповайте на подаваемую вам благодать в явлении Иисуса Христа». «Препоясав чресла» чего? УМА вашего. «Препоясав чресла ума вашего». А что же такое воображение? Это то, что имеет дело с образами, запечатлёнными в банке нашей памяти. Во– образ–ение. Это способность перерабатывать образы, которые в нас уже есть или которые поступают в нас.
Дело в том, Господь наделил нас удивительнейшей способностью помнить-запоминать. Психологи с помощью нейрологических исследований доказали, что любое воздействие на пять наших чувств записывается в нашем разуме вплоть до мельчайших деталей. Специалисты провели нейро-хирургическую операцию – и тут я выхожу из области своих знаний, но, думаю, что доктора смогут это подтвердить. Они провели нейро-хирургическую операцию, простимулировав ту часть мозга, которая отвечает за память, и выяснили, что оперируемый человек смог оживить в памяти события далекого прошлого вплоть до мельчайших деталей. Все образы, которые они увидели, были запечатлены в разуме. Они все там. Причина, по которой мы не можем их воспроизвести в нужный момент заключается в нашей, что сила электрического импульса не достаточно велика. В нас есть только крошечная часть того, что был у Адама и Евы. Но это всё там, всё записано у нас в памяти.
И знаете что? Именно эту базу данных использует дьявол для того, чтобы искушать нас. Он хорошо знает, как надо воздействовать на развратные образы, заложенные в нас, чтобы заставлять нас обольщаться собственными нашим похотями. Поэтому нам нужно принять особые меры, чтобы защитить наших детей от создания в их умах такой базы данных, которую дьявол не смог бы использовать в будущем. Особенно в тот период, когда они не осознают принципов, вовлеченных в этот процесс, и когда они ещё не могут быть ответственными за то, что они вкладывают в свою базу данных. Мы с вами в ответе за это, братья и сестры.
Вы когда-нибудь наблюдали, как играют дети, когда они на улице? Чем они занимаются? Они хватают палку, бегают и бах-бах, машут ею друг перед другом. А потом ещё кто-нибудь хватает палку чтобы тоже размахивать и тыкать ею, пока, наконец, кто-нибудь не «победит». На это жалко смотреть, у меня сердце кровью обливается, мне хочется плакать, когда я это вижу. Что это такое? Это воображение, это творческая переработка образов, почерпнутых из телевизора и кино. А мы склонны говорить: «Ой, да они же ИГРАЮТСЯ, они же никого не убивают». Нет, братья и сестры, «каковы мысли в душе и у человека, таков и он» (Пр. 23:7)
Они может быть никого не ранят физически, но как насчёт – а эмоционально, мысленно, духовно? Что происходит? Формируется их характер! Вот что происходит. Просто играются?.. Не обманывайте себя. «каковы мысли в душе и у человека, таков и он». И если этот процесс повторяется довольно часто, то рано или поздно всё произойдёт по-настоящему. Если вы что-то хорошенько обдумали, вы сможете сделать это реально. Если ваш разум не отталкивает мысли об этом, то не оттолкнет и намерения ИСПОЛНИТЬ.
Вот почему в наши дни отвратительные преступления совершаются ДЕТЬМИ. ПОТОМУ ЧТО для них это НЕ ОТВРАТИТЕЛЬНО. Почему? Потому что чуть ли не с двух лет они смотрят это по телевизору, играют в это у себя во дворе. Простите меня за то, что расстраиваю вас такой темой, братья и сестры, но нам необходимо думать об этом. Как мы влияем на формирование характера наших детей, если держим у себя дома телевизор? Учим ли мы их «пленять всякое помышление в послушание Христу»? (2Кор.10:5). А ведь в этом суть формирования характера: «пленять КАЖДУЮ мысль в послушание Христу».
А жестокость – это только ОДНО из проявлений зла, которому они открыты, когда смотрят телевизор. Ещё есть порочные страсти, похоть, обман, и, самое пугающее в этом то, что все эти проявления зла завернуты в привлекательную шикарную многомиллионную обертку Голливуда. Но, пожалуй, самый отвратительный образ – это образ супер-героя. Дети постоянно ищут героя. Когда вы позволяете им смотреть сериалы про такого рода героев, не удивляйтесь, что они свою жизнь спланируют по его или её примеру.
О, братья и сестры, избавляйтесь от телевизора, если он у вас есть! Ради СВОЕЙ СОБСТВЕННОЙ ДУШИ и ради своих ДЕТЕЙ. Примите радикальное решение прямо сейчас перед Господом, что вы избавитесь от него, умоляю вас ради Христа. Некоторые из вас могут сказать, что там показывают и хорошие вещи. Да, а как же то хорошее, что можно посмотреть по телевизору? Я полагаю, что даже если это относительно хорошие программы, они не стоят того, чтобы вы тратили ваше время, которое с пользой могли бы провести со своими детьми, на Библейском занятии или помогая соседям. Вокруг нас много дел, всего и не переделаешь.
Видите ли, братья и сёстры, одна из наших проблем в том, что когда мы в вопросе о телевидении подходим к вопросам «серой зоны», где находятся достаточно хорошие передачи. И мы спрашиваем: «А что плохого в этом?»
Однако, если наш подход – «что плохого в..?», то мы неизбежно найдём рациональные причины для того, чтобы позволить себе смотреть это. Так вот я призываю вас изменить подход, особенно в вопросах, касающихся воспитания детей, и не спрашивать «что плохого в …» или «что плохого, если…», а спрашивать: «что является наилучшим?» Я хочу быть САМЫМ ЛУЧШИМ родителем для своих детей. Я ЛЮБЛЮ их. И я хотел бы для них САМОГО ЛУЧШЕГО. А когда я с таким отношением подхожу к этому вопросу, то на какое место встает телевизор? Его вообще нет. В нашем доме это не вопрос. Телевизора просто нет.
Если и есть несколько хороших программ, отлично снятых передач о природе, у нас есть много соседей, которые с радостью примут нас, чтобы дать нам посмотреть эти передачи. Мы так и делаем. Иногда мы смотрим канал National Geograghic – это потрясающие, высокого качества передачи о природе. И я хочу, чтобы мои дети смотрели их, потому что я хочу, чтобы они ценили и вторую книгу Божью. Но для того, чтобы ловить эти редкие моменты, совершенно не обязательно держать телевизор у себя дома. Если вы так же, как я, не доверяйте себе, то продолжайте упорно не доверяйте себе, так очень легко начать находить оправдания тому, что неправильно, не так ли? Сначала… «ну, это не такая уж и плохая передача»… затем планка снижается, и плохое уже почти не задевает вас… и в конце-концов, вы уже смотрите практически всё подряд.
О, братья и сестры, уберите алтарь сатаны из своего дома и ОТКРОЙТЕ Слово Божье.
(Библейские комментарии, 6, стр.1098) «Взирать на Христа означает изучать Его жизнь так, как это изложено в Его Слове. Нам нужно выкапывать истину, как добывают скрытое сокровище». Отправляйтесь на поиски сокровища со своими детьми. «Нам должны приковать наш взгляд ко Христу. Взирая на Него, мы изменяемся, и наши нравственные качества уподобляются Тому, Чей характер является совершенным. Получая Его вменяемую нам праведность, мы, посредством меняющего нас Святого Духа, становимся подобными Ему. Образ Христа заботливо взращивается и заполняет собою все ваше существо».
Родители, сядьте с вашими детьми и учите их взирать на прекрасного Иисуса, чтобы Он смог заполнить Собою всё их существо, чтобы они смогли пленить «всякое помышление в послушание Христу» и властью Его Духа изменяться от славы к славе, от одной стадии формирования характера к другой, уподобляясь Ему.
Давайте помолимся.
«Бог Отец, верни в наши сердца Твои принципы жизни, и где мы должны быть обличены, обличи нас.
Сейчас со склонённой в молитве головой я спрашиваю всех, кто являются родителями, говорил ли к вам Дух о тех изменениях, которые должны быть сделаны? Если так, то прошу вас поймете, что вы должны ответить Ему. Примите решение и поговорите об этом с Господом. Бог Отец, Ты слышишь все эти принятые решения, Ты Сам вдохновляешь нас на такие решения. Если кто-то ещё колеблется, я молю о том, чтобы Твой Святой Дух обличал их до тех пор, пока они не примут правильное решение.
Помоги нам, Господь, полностью признавая всю полноту нашей ответственности, стать примером для наших детей, чтобы осторожно и благоразумно ограждать их молодые впечатлительные и нежные умы от негативного влияния. Помоги нам, Отец, жить по Твоим законам, а не по нашим представлениям и чувствам. И помоги нам отвергать себя, брать свой крест и следовать за Тобой бок о бок со своими детьми навстречу Твоему царству. Во имя Иисуса. АМИНЬ.